为迎接第十二届武汉大学青年教师教学竞赛决赛，10月24日下午，外国语言文学学院在17教室举行青教赛经验分享交流会。武汉大学第十一届青教赛特等奖获得者、基础医学院尹君副教授应邀出席并作经验分享。学院张岩妍副院长、程向莉副院长、各系部教学督导、历届获奖教师代表等出席会议。

会议伊始，张妍岩副院长发表动员讲话，程向莉副院长代表学院向尹君老师及参会教师表示热烈欢迎和衷心感谢。她简要介绍了受邀嘉宾，并指出尹君老师不仅在教学竞赛中屡获佳绩，更在教学改革与创新方面做出过突出的贡献，其丰富的教学经验值得青年教师们学习借鉴。

在分享环节中，尹君老师首先从病理生理学课程在医学教育体系中的定位切入，强调了该课程连接基础医学和临床医学的枢纽作用。基于这一认识，她深入分享了自己对教师角色的认知演变历程。最初，她认为教师的主要职责是讲清课本知识，后来逐渐意识到知识需要综合与传承，于是开始深入探究知识起源，关注科研进展，将这些内容有机整合到教学中。如今，她更注重培养学生知识应用能力，引导学生将基础理论应用于临床实践，帮助他们发现知识中蕴含的普遍规律和基本原理。

谈及参赛历程，尹君老师回顾道，自2009年开始进行教学改革以来，她就一直致力于教学方法的创新和课程体系的完善。通过不断实践和总结，她在课堂教学中逐步形成了自己的特色。2018年，在积累了充分的教学经验后，她精心策划将《神经科学》课程推向比赛。多年的教学积累和团队协作，最终助她在2023年大赛中脱颖而出。关于具体的课程设计问题，尹君老师着重强调了参赛课程与个人研究方向相契合的重要性。她建议教师们结合自身研究背景解构教材内容，打造具有个人特色的课程风格。她还详细介绍了以BOPPPS教学模式为框架的课程设计思路，并指出教学内容选择应遵循“两性一度”原则，做到智育、德育和美育的有机统一。

外国语言文学学院即将参加本届青教赛决赛的两位“种子选手”——张美霞老师和秦剑老师先后展示了自己准备的参赛课程及设计思路。与会专家对两位老师的课程展示给予了高度评价，并就教学目标设定、教学活动组织和时间管理等方面提出了具体的完善建议。

本次分享交流会的成功举办，不仅为学院青年教师提供了宝贵的学习机会，也为即将参加教学竞赛的教师们指明了努力方向。与会教师纷纷表示，通过此次交流收获颇丰，将把所学经验运用到日常教学工作中，共同推动学院教学水平的提升。